Desde Mexicanos Primero Sinaloa consideramos oportuno conocer las voces y experiencias de los docentes, directivos y figuras educativas que poco a poco se sumaron al regreso a clases después de cerca de año y medio de escuelas cerradas.
Con estos testimonios buscamos motivar y activar a la sociedad para defender el derecho a aprender de niñas, niños y jóvenes. Estamos convencidos de que estos testimonios del regreso deben ser escuchados, atendidos y servir como un insumo que muestra que volver a la presencialidad es posible. La autoridad educativa, las familias y la sociedad en general son parte de la solución, por lo tanto, es urgente sumarnos para que, de una vez por todas, las escuelas dejen de ser las últimas en abrir y las primeras en cerrar.
Por ello, invitamos a distintos actores educativos en el estado a compartirnos sus testimonios y vivencias respecto al regreso a clases presenciales, con lo que realizamos una compilación de 18 experiencias en “Testimonios del regreso”, un documento en el que maestras y maestros plasman el gusto y la inspiración que tienen por ayudar a sus estudiantes y en el que se retratan las condiciones, los retos y las emociones que viven las comunidades escolares a los ojos de sus protagonistas.
Los contextos escolares son distintos
La evidencia levantada sobre el periodo de educación a distancia nos muestra que no estar en la escuela discrimina y excluye. Y también hemos comprobado que las diferencias en las condiciones de infraestructura de las escuelas no dan la misma oportunidad de reabrir de manera segura. Por ello, tal como lo señalamos y documentamos en la investigación sobre Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA), es importante que cada comunidad escolar pueda tomar las decisiones que resultan más adecuadas para sus características y para las necesidades de sus estudiantes.
Desde Mexicanos Primero Sinaloa creemos que los beneficios y también los retos de regresar a las clases presenciales deben ser conocidos por toda la sociedad para empujar juntos un regreso gradual que garantice el derecho a aprender de todas y todos. En estos testimonios podemos leer que los docentes tuvieron una mezcla de emociones. Por un lado, aseguran haber sentido incertidumbre, preocupación, temor, miedo y nerviosismo por regresar a las escuelas debido a los riesgos de la pandemia.
Sin embargo, la alegría que les brindó volver a ver a sus estudiantes y ayudarlos directamente conociendo todas las carencias y dificultades que enfrentaron en las clases a distancia fue una gran motivación. Algunos de ellos también dijeron sentirse emocionados al ver nuevamente a sus compañeros docentes y regresar a la dinámica escolar la cual, aseguran, ya era una necesidad.
Esperamos que estas experiencias, así como también el camino trazado por los Centros Comunitarios de Aprendizaje, sirva para demostrar que regresar a la escuela de manera gradual y ordenada es posible. Y que como sociedad podamos ser corresponsables en exigir y participar de un regreso a la escuela que nos permita recuperar los aprendizajes y revertir los efectos socioemocionales negativos causados a niñas, niños y jóvenes a causa de los confinamientos.
Puedes descargar el documento de «Testimonios del regreso» aquí: https://mexicanosprimerosinaloa.org/wp-content/uploads/2022/01/Testimonios-del-regreso-2021-1.pdf
