Concluye el año 2025 y el saldo educativo en Sinaloa confirma que numerosas niñas, niños y jóvenes siguen enfrentando barreras para ejercer su derecho a aprender. La violencia y la inseguridad, reflejadas en cierres temporales de planteles, asistencia irregular y afectaciones a los procesos educativos, se presentaron en un sistema que ya arrastraba rezagos acumulados en los aprendizajes, condiciones materiales insuficientes y una capacidad institucional limitada para brindar estabilidad y continuidad en las escuelas.

Frente a esta situación, 2026 será un año decisivo para que desde la sociedad civil impulsemos el fortalecimiento y la activación ciudadana, con el objetivo de articular a distintos actores y posicionar el derecho a aprender como una prioridad pública.

Desde Mexicanos Primero Sinaloa hemos planteado que uno de los proyectos centrales será la activación municipal para la mejora educativa, partiendo del reconocimiento de que los municipios tienen atribuciones y conocimiento del contexto local, pero que la educación suele quedar relegada en sus agendas. En 2026 se generará evidencia para activar a los 20 gobiernos municipales como aliados estratégicos, mediante una agenda de colaboración e incidencia que propicie compromisos públicos y sostenibles.

Otro proyecto clave será iniciar el análisis sobre las posibilidades de expansión del primer grado de preescolar. La primera infancia es una etapa fundamental y no puede normalizarse que miles de niñas y niños de tres años sigan fuera del sistema por falta de espacios, personal, infraestructura o planeación. Este trabajo permitirá identificar dificultades y construir propuestas orientadas a impulsar el acceso oportuno al preescolar.

En paralelo, continuará el trabajo de monitoreo y rendición de cuentas, mediante el análisis del presupuesto educativo estatal y de los informes de gobierno. La falta de articulación entre recursos asignados, acciones emprendidas y resultados obtenidos dificulta medir la efectividad de la política educativa y limita la exigencia social de mejoras orientadas al aprendizaje incluyente.

En este marco, “Aprender en paz” adquiere una relevancia central. Este proyecto busca visibilizar cómo las distintas formas de violencia afectan las trayectorias de los estudiantes en distintos contextos. Con ello se pretende generar evidencia que coloque en la agenda pública la necesidad de dar respuestas pertinentes que protejan a las comunidades escolares y se generen condiciones y ambientes favorables para el aprendizaje.

El eje que articula todos estos esfuerzos es la construcción de un ecosistema ciudadano por el derecho a aprender. La mejora educativa no puede sostenerse únicamente en decisiones gubernamentales ni en esfuerzos aislados. Articular organizaciones, colectivos, comunidades educativas y actores sociales permitirá construir una agenda común, técnicamente sustentada y socialmente legítima, capaz de incidir en la conversación pública y en la toma de decisiones.

El cierre de 2025 deja un mensaje claro: impulsar el derecho a aprender exige decisiones de fondo y construcción colectiva. En 2026, Mexicanos Primero Sinaloa seguirá analizando, documentando y proponiendo, pero también articulando actores y empujando compromisos concretos. Que el nuevo año no sea solo de propósitos, sino de evidencia, colaboración y acción sostenida por la educación en Sinaloa.