En medio de un contexto desafiante para la educación en Sinaloa, Mexicanos Primero Sinaloa presentó el pasado 15 de julio su balance educativo del ciclo escolar 2024–2025, un ejercicio ciudadano para visibilizar avances, señalar pendientes y, sobre todo, proponer soluciones.
Entre los principales hallazgos del análisis destaca la persistencia de una crisis de aprendizaje de los estudiantes en la entidad, profundizada por la violencia que provocó múltiples suspensiones de clases. También se documentaron obstáculos en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana y carencias de infraestructura escolar que limitan las condiciones mínimas para enseñar y aprender.
Frente a este panorama, la organización lanzó seis propuestas dirigidas a las autoridades educativas estatales, con el objetivo de orientar la toma de decisiones y asegurar el derecho a aprender de niñas, niños y jóvenes en Sinaloa.
Las recomendaciones incluyen:
- Crear un organismo estatal autónomo que evalúe los aprendizajes de manera rigurosa y periódica.
- Establecer un sistema de información confiable sobre resultados académicos y condiciones escolares.
- Fortalecer la formación y el acompañamiento docente, con enfoque continuo y contextualizado.
- Diseñar un plan integral de recuperación de aprendizajes, con metas claras y continuidad transexenal.
- Garantizar infraestructura mínima adecuada en todas las escuelas, priorizando zonas vulnerables.
- Asignar un presupuesto educativo progresivo y transparente, con principal atención a quienes más lo necesitan.
Estas propuestas de Mexicanos Primero Sinaloa tienen el objetivo de mejorar la educación, reconociendo que ésta no es sólo tarea del sistema escolar, sino una responsabilidad compartida entre gobierno, comunidad educativa y sociedad civil.
“Frente a los efectos de la violencia y la incertidumbre, necesitamos fortalecer respuestas que coloquen a niñas, niños y jóvenes en el centro”, expuso Ángel Leyva, director de Investigación en Mexicanos Primero Sinaloa.
Subrayó que con evidencia, corresponsabilidad y voluntad política será posible construir una educación que no deje a nadie atrás.
