Comunicados

En materia educativa, nada puede estar por encima del interés superior de la niñez

En materia educativa, nada puede estar por encima del interés superior de la niñez

Mexicanos Primero llama a priorizar el derecho a aprender y el interés superior de niñas, niños y adolescentes en cualquier decisión sobre el calendario escolar.
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Cada día de aprendizaje cuenta: aún estamos a tiempo de proteger el derecho a aprender

Cada día de aprendizaje cuenta: aún estamos a tiempo de proteger el derecho a aprender

El cierre anticipado del ciclo escolar exige una respuesta colectiva, con soluciones concretas para cuidar a las niñas, niños y adolescentes de México.
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No basta con entrar a la escuela, el reto educativo en Sinaloa es sostener las trayectorias.

No basta con entrar a la escuela, el reto educativo en Sinaloa es sostener las trayectorias

• El abandono escolar es un problema público que refleja fallas estructurales que afectan el derecho a aprender. • Aunque Sinaloa presenta indicadores relativamente favorables en acceso y trayectoria educativa, el abandono sigue siendo un problema, especialmente en media superior.
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Posicionamiento público

Desde Mexicanos Primero Sinaloa sostenemos con claridad que cuando la violencia alcanza los entornos escolares —ya sea dentro o en sus inmediaciones— el derecho a aprender se ve amenazado.
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El saldo educativo de 2025 en Sinaloa de cara a 2026

El saldo educativo de 2025 en Sinaloa de cara a 2026

• En 2025, la violencia, el rezago en los aprendizajes y las limitaciones materiales e institucionales limitaron el derecho a aprender en Sinaloa. • Mexicanos Primero Sinaloa llama a construir, de manera colectiva, una visión de largo plazo para la educación en Sinaloa.
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Educación en Sinaloa ante el Presupuesto 2026: avances, alertas y decisiones pendientes para impulsar el derecho a aprender

Educación en Sinaloa ante el Presupuesto 2026: avances, alertas y decisiones pendientes para impulsar el derecho a aprender

Mexicanos Primero Sinaloa advierte que, aunque existen avances relevantes, persisten retrocesos críticos en inclusión, formación docente, primera infancia e infraestructura escolar
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