Comunicación

La escuela también debe cuidar la salud mental, advierte informe mundial sobre juventudes de la ONU.

La escuela también debe cuidar la salud mental, advierte informe mundial sobre juventudes de la ONU

El World Youth Report 2025 subraya que millones de jóvenes enfrentan barreras educativas y emocionales, y propone fortalecer el clima escolar, el apoyo social y los servicios de salud mental
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La inteligencia artificial puede mejorar la educación, pero no sin cambios de fondo en el sistema

La inteligencia artificial puede mejorar la educación, pero no sin cambios de fondo en el sistema

El libro Inteligencia artificial y educación en el Sur Global. Una perspectiva sistémica, traducido al español por Mexicaos Primero, advierte que la IA solo tendrá impacto real si se integra a reformas educativas, formación docente y políticas que reduzcan desigualdades
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Estudio alerta sobre afectaciones del crimen organizado en el derecho a la educación

Estudio alerta sobre afectaciones del crimen organizado en el derecho a la educación

Un análisis de Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación y Educación en Voz Alta documenta cómo la violencia criminal afecta el acceso, la permanencia y el aprendizaje en América Latina
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Posicionamiento público

Desde Mexicanos Primero Sinaloa sostenemos con claridad que cuando la violencia alcanza los entornos escolares —ya sea dentro o en sus inmediaciones— el derecho a aprender se ve amenazado.
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Mexicanos Primero Sinaloa propone construir paz desde la escuela

Mexicanos Primero Sinaloa propone construir paz desde la escuela

En un contexto de inseguridad persistente, Nuria González Elizalde plantea articular esfuerzos a través de un ecosistema de organizaciones de la sociedad civil, para garantizar el derecho a aprender, el bienestar socioemocional y la continuidad escolar de niñas, niños y adolescentes
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La obligación de la SEP es poner el aprendizaje al centro.

La obligación de la SEP es poner el aprendizaje al centro

El Estado debe poner el aprendizaje de niñas y niños en el centro y fortalecer la institucionalidad educativa con transparencia y criterios técnicos. Los libros de texto gratuito son un insumo para el aprendizaje, pero se requiere también docentes formados, escuelas con condiciones y participación comunitaria.
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