Este documento tiene como propósito analizar los principales acontecimientos, decisiones y condiciones que influyeron en la educación básica en Sinaloa durante el ciclo escolar 2024–2025, con el fin de identificar avances y áreas de oportunidad que requieran atención para garantizar el derecho a aprender de niñas, niños y jóvenes.
La escuela que sí llegó: por qué México necesita volver la mirada al multigrado
Estudio de Mexicanos Primero llama a reconocer el papel de las comunidades y docentes que mantienen viva la educación donde otros modelos escolares no llegan
