Días Sin Clases busca hacer visibles las interrupciones escolares, generar evidencia sobre sus causas y fortalecer la respuesta de autoridades y sociedad para proteger el derecho a aprender.
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Mientras Sinaloa regula el uso de teléfonos celulares en las escuelas, la evidencia internacional muestra que el reto también es crear las condiciones para que la tecnología contribuya al aprendizaje sin profundizar las desigualdades educativas.
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Luego de identificar los principales desafíos del ciclo escolar 2025-2026, la organización propone fortalecer la evaluación de los aprendizajes, atender el rezago en infraestructura, priorizar la equidad en el presupuesto educativo y asegurar la continuidad de las clases en Sinaloa.
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El ciclo escolar 2025-2026 estuvo marcado por interrupciones de clases, escuelas con carencias de infraestructura y equipamiento, decisiones presupuestales que requieren mayor enfoque de equidad y falta de información pública sobre los aprendizajes.
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El cierre anticipado del ciclo escolar exige una respuesta colectiva, con soluciones concretas para cuidar a las niñas, niños y adolescentes de México.
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• El abandono escolar es un problema público que refleja fallas estructurales que afectan el derecho a aprender.
• Aunque Sinaloa presenta indicadores relativamente favorables en acceso y trayectoria educativa, el abandono sigue siendo un problema, especialmente en media superior.
