• En 2025, la violencia, el rezago en los aprendizajes y las limitaciones materiales e institucionales limitaron el derecho a aprender en Sinaloa.
• Mexicanos Primero Sinaloa llama a construir, de manera colectiva, una visión de largo plazo para la educación en Sinaloa.
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Mexicanos Primero Sinaloa advierte que, aunque existen avances relevantes, persisten retrocesos críticos en inclusión, formación docente, primera infancia e infraestructura escolar
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La organización llamó al Congreso de Sinaloa a aprobar un presupuesto educativo con enfoque de equidad, priorizando infraestructura escolar, inclusión, formación docente y atención a la primera infancia, ante brechas persistentes entre el discurso oficial y las necesidades reales
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La infraestructura y el equipamiento escolar son factores clave para el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes; por ello damos seguimiento puntual a estas dimensiones con datos de la SEPyC, obtenidos mediante solicitudes de información pública
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Ante cierres de escuelas, pérdida de clases y carencias en infraestructura, Mexicanos Primero Sinaloa propone cuatro acciones para que madres, padres y cuidadores fortalezcan la educación desde el hogar y la comunidad
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Frente a los rezagos educativos, Mexicanos Primero Sinaloa llama a impulsar estrategias colaborativas y condiciones dignas para enseñar
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Mexicanos Primero Sinaloa hace un llamado urgente a las autoridades educativas a priorizar la atención al rezago en aprendizajes, la inseguridad escolar y la falta de infraestructura
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El Sistema de Alertas es una plataforma tecnológica que permite a cualquier integrante de la comunidad educativa identificar una situación que podría representar una posible vulneración de los derechos de niñas, niños y adolescentes, ya sea en el entorno familiar, escolar, barrial o virtual
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La crisis de seguridad que inició en septiembre de 2024 dejó profundas secuelas en el sistema educativo sinaloense, marcado por el cierre de escuelas, estudiantes ausentes, aprendizajes interrumpidos y una comunidad escolar emocionalmente herida
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De 35 mil 605 figuras educativas, 22 mil 722 iniciaron diferentes acciones de formación y/o intervenciones formativas, pero fueron 12 mil 483 los que lograron concluir, destaca la Estrategia Estatal de Formación Continua 2025
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